Will, skill and tool: Gelingensbedingungen für das Mainstreaming von OER

Open Educational Resources (OER) bieten die Möglichkeit, Lernangebote flexibel an unterschiedliche Kontexte anzupassen und leicht zugänglich zu machen. Damit werden sie als Vehikel zur Etablierung offener Lernkulturen sowie der Förderung der digitalen Transformation in der Bildung gesehen. Gemeinsam mit der fortschreitenden Digitalisierung von Infrastrukturen sollten damit gute Voraussetzungen für eine breite Etablierung von OER bestehen. Die tools stehen zur Verfügung, aber wie breit werden sie genutzt? Wie hängt beispielsweise deren usability mit dem will und den skills – also der Motivation, dem Wissen und den Fähigkeiten – aller Beteiligten zusammen? Wir möchten mit Bildungspraktiker*innen, -forscher*innen und -informatiker*innen in Austausch treten über Gelingensbedingungen des Mainstreaming von OER in der Schule, der Hochschule, und darüber hinaus.